Vive+la+musique!

// If you don't understand the directions or have questions, // // e-mail Madame Kalfus at anna.kalfus@g.kirkwoodschools.org. // // This assignment is due on the first day of school. //

3. PRENEZ DES NOTES ET REPONDEZ AUX QUESTIONS sur cette feuille: Notes Vive la musique!
=**Histoire de la chanson française**= = PARTIE 1 =
 * . [[image:Screen Shot 2015-05-23 at 1.47.13 PM.png]] || [[image:khsfrench4/chanson de roland.jpg width="288" height="525"]] ||
 * [[image:Screen Shot 2015-05-23 at 1.48.44 PM.png]] || media type="custom" key="27762431"
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 * [[image:Screen Shot 2015-05-23 at 1.51.42 PM.png]] || [[image:khsfrench4/Chat noir.png width="242" height="340" align="left"]] ||
 * [[image:Screen Shot 2015-05-23 at 1.51.42 PM.png]] || [[image:khsfrench4/Chat noir.png width="242" height="340" align="left"]] ||

(Retour à la Découverte d'été) = PARTIE 2 = media type="custom" key="23171314"
 * [[image:Screen Shot 2015-05-23 at 1.56.02 PM.png]] || Georges Brassens: <>

Yves Montand: <> media type="custom" key="23171332"

Jacques Brel: <> media type="custom" key="23171360"

Charles Aznavour <> media type="custom" key="23171378" || || Édith Piaf: <> media type="custom" key="23171404" = **Did you know......**. = Marion Cotillard won an Academy Award and Golden Globe award for Best Actress in 2007 for playing Edith Piaf in the film "La Vie en Rose"? || Retour à la Découverte d'été = PARTIE 3 = || media type="custom" key="23171266"
 * =Les vedettes d'hier......Édith Piaf (1915-1963)=
 * =[[image:Screen Shot 2015-05-23 at 7.55.36 PM.png]]=

|| media type="custom" key="23171470"
 * =[[image:Screen Shot 2015-05-23 at 7.57.42 PM.png]]= || Johnny Hallyday (medley from the 1960's)
 * =[[image:Screen Shot 2015-05-23 at 7.57.42 PM.png]]= || Johnny Hallyday (medley from the 1960's)

NOUVEAU! Johnny Hallyday - 70 ans en images!

The French Elvis Presley??? || Retour à la Découverte d'été = PARTIE 4 =

poète français.[//(Paul Verlaine (1844-1896)]// Aujourd’hui, la musique fait partie de la vie de tout le monde, et en particulier des jeunes. À la maison, on peut écouter des CD sur sa chaîne hi-fi et télécharger de la musique sur son ordinateur. En voiture, on peut écouter la radio ou des cassettes. Quand on se promène dans la rue ou quand on fait du jogging, on peut écouter son baladeur.
 * **D**e la musique avant toute chose» a dit un

Pour exprimer leur amour de la musique, les Français organisent chaque année une grande fête nationale appelée «**la Fête de la Musique**». Cette fête a lieu le vingt et un juin. Dans toutes les villes de France, il y a des concerts publics gratuits.° Ce jour-là, tous les Français sont dans la rue. Ils dansent, chantent, ou bien, ils écoutent la musique des orchestres° qui jouent un peu partout° dans les villes. Le slogan du jour est: «Pour la Fête de la Musique, faites de la musique.»

Quelle musique écoute-t-on en France quand on est jeune? En tête° du hit-parade, viennent les grandes vedettes de la chanson française: relativement traditionnelle existe une autre musique très populaire chez les jeunes. Cette musique reflète la réalité multiculturelle de la France d’aujourd’hui. La France est, en effet, une mosaïque de gens d’origines très différentes. À côté des Français de souche,° il y a aussi les immigrés venus d’autres pays européens, du Maghreb,//[Le Maghreb: l’Algérie, le Maroc, la Tunisie.// //Ces pays, en majorité arabes et musulmans, sont// //d’anciennes// //colonies ou protectorats français.]// d’Afrique Noire, d’Asie. . . Chaque groupe a apporté sa culture et, en particulier, sa musique.
 * Jean-Jacques Goldman, Lara Fabian, Liane Joly,**
 * Pascal Obispo**…. Mais à côté° de cette musique

La musique française s’est enrichie de ces apports° et aussi des influences d’autres musiques populaires dans le monde: musiques américaine, anglaise, espagnole. . . . Elle est ainsi devenue une musique originale et variée. || = Fête de la musique 2013=

Reportage, photos, et vidéos sur La Fête de la Musique
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 * **L’influence américaine: le rap**
 * **L’influence américaine: le rap**

Le rap est né aux États-Unis dans les années 1980 et depuis il a fait le tour du monde. En France, il est représenté par MC Solaar. Ce «Monsieur Rap» est un Français d’origine tchadienne. Dans ses chansons, il exprime des messages sociaux positifs où il met en garde° les jeunes contre la violence et la délinquance. || media type="custom" key="23172590" || Le zouk vient des Antilles françaises (Martinique et Guadeloupe). Pour les Antillais, «zouk» signifie «fête». Le zouk est donc une musique de fête où s’expriment la joie, l’humour et la fierté° d’être ce qu’on est. La musique de zouk est typiquement antillaise.
 * =L’influence antillaise: le zouk=
 * =L’influence antillaise: le zouk=

Expression de la culture martiniquaise et guadeloupéenne, elle représente la fusion d’éléments caraïbes, africains, français et espagnols. Dans un orchestre de zouk, le chanteur chante en créole. L’instrument principal est le tambour° ou la batterie° qui donne un rythme fort. Les autres instruments sont le synthétiseur, la basse, la guitare et parfois le piano. Né il y a dix ans, le zouk est très populaire chez les jeunes Français. Il est représenté par des groupes comme Kassav (Martinique et Guadeloupe) et Malavoi (Martinique). Ces groupes ont fait connaître° le zouk en dehors° de la France et, en particulier, sur la côte est des États-Unis. Aujourd’hui, le zouk a un succès international. || media type="custom" key="23172634" || Retour à la Découverte d'été = PARTIE 5 = **espoir** hope **la langue maternelle** native language **mélangent** mix **enfance** childhood **banlieue** suburbs **a fondé** founded **la lutte pour la vie** struggle for survival **quelle que soit** whatever **laquelle** which **exprimé e**xpressed
 * VOCABULAIRE UTILE 5 **

Le raï vient d’Afrique du Nord et plus particulièrement d’Algérie. Il exprime la mélancolie mais aussi la joie et l’espoir° des jeunes Maghrébins. C’est un peu leur «soul music». Le chanteur de raï chante en arabe et parfois en français ou même en anglais. Il est accompagné d’instruments traditionnels et aussi de guitare et de synthétiseur. Les grands représentants du Raï, Khaled, Faudel et Cheb Mami, sont Algériens ou d’origine algérienne. || media type="custom" key="23172660" || Depuis une vingtaine d’années, la musique africaine a beaucoup de succès en France. Très variée, elle est représentée par un grand nombre de musiciens et de groupes qui viennent des différents pays de l’Afrique francophone.
 * **L’influence arabe: le raï**
 * =L’influence africaine: le rythme=
 * =L’influence africaine: le rythme=

1. **Touré Kunda** vient du Sénégal et chante en wolof,* sa langue maternelle,° et en français. Sa musique est traditionnelle et raffinée.

2. **Youssou N’Dour** vient aussi du Sénégal. Ses disques ont été produits aux États-Unis par le cinéaste américain, Spike Lee.

3. Le groupe **Soukous Stars** vient du Zaïre et joue de la musique africaine très rythmée avec beaucoup de tambour.

4.Les chanteuses du groupe **Zap Mama** sont d’origine européenne (belge) et africaine (zaïroise). Elles reprennent les chants traditionnels des peuples d’Afrique centrale. Dans d’autres chansons, elles mélangent° le français, l’espagnol, || Touré Kunda media type="custom" key="23172670"

Zap Mama media type="custom" key="23172686" || Né en France de parents espagnols, Manu Chao a passé son enfance° dans la banlieue° parisienne. Influencé par le rock anglais, il a fondé° Mano Negra, un groupe de rock alternatif très populaire. Il a quitté ce groupe pour voyager en Espagne, en Amérique latine et en Afrique de l’Ouest. Là, il a enregistré les musiques locales sur un studio portable. Riche de ses expériences, il a décidé de chanter en solo.
 * =Manu Chao=
 * =Manu Chao=

Manu Chao écrit et chante en plusieurs langues (français, espagnol, anglais...). Ses chansons parlent de l’état du monde, des immigrants, de solidarité entre les peuples et de la lutte pour la vie°. Quelle que soit° la langue dans laquelle° il est exprimé°, ce message est universellement compris. || media type="custom" key="23172714" || Le slam est un spectacle sous forme de rencontres de poésie. Créé par Marc Smith à Chicago dans les années 80, il a suscité rapidement un engouement médiatique qui lui permet de se propager dans le monde entier. Il apporte un renouveau à la poésie orale et met en valeur l'art de la performance poétique.Le [|slam] se déroule dans des lieux publics, bars, cafés, salles de spectacles, MJC, cinémas, tous les espaces pouvant réunir poètes et spectateurs.
 * =Le slam=

Il permet aussi de présenter de la poésie orale sur des sites inhabituels, bureaux de poste, librairies, écoles, hôpitaux, prisons ou marchés en plein air par exemple. Seule condition pour participer, s'inscrire auprès du présentateur. Le slam donne la parole à toutes et à tous, avec une liberté totale de style, de genre et de sujet traité. En France,  le mouvement se développe depuis 1998. Les scènes fleurissent  à Paris et se multiplient dans toute la France. //http://www.grandcorpsmalade-fan.net/slam.php// || media type="custom" key="23173592" Grand Corps Malade: Le voyage en train || Retour à la Découverte d'été = PARTIE 6 = =La musique francophone en Amérique= **la fierté** pride **manifester** = montrer **vedette** star **également =** aussi ** dur ** hard ** surprenant ** surprising ** les sons ** beat **mélange** mixes **au cours** across **grâce à** thanks to **regain** renewal Au Québec, chanter c’est affirmer son identité et sa culture, c’est exprimer sa fierté° d’être différent, c’est manifester° sa joie de vivre. Les interprètes de la chanson québécoise sont nombreux: Gilles Vigneault, le «poète de la chanson» qui chante son pays, Isabelle Boulay, Garou (de son vrai nom, Pierre Garand) et Céline Dion, qui est devenue une grande vedette° aux États-Unis.
 * VOCABULAIRE UTILE 6 **
 * =La chanson québécoise=

Il faut également° mentionner les chanteurs acadiens du Nouveau Brunswick comme Roch Voisine, devenu une «idole» en France. Et Béatrice Martin, aka Coeur de Pirate! || media type="custom" key="27766969"

media type="custom" key="27766971" || En pays cajun, on travaille dur,° mais on aime aussi la nourriture, la fête, la musique et la danse. Il n’est donc pas surprenant° que le grand événement de l’année soit le festival de musique cajun qui a lieu au mois de septembre à Lafayette. On vient de toute la région pour écouter la musique et danser aux sons° des orchestres de musique cajun et de zydéco.
 * =La musique cajun=
 * =La musique cajun=

La musique cajun est une musique de fête, très rythmée, où les musiciens utilisent des instruments traditionnels comme le violon, l’accordéon et la guitare, et où le chanteur mélange° l’anglais, le vieux français et le français moderne. Cette musique descend directement de la musique acadienne d’autrefois, mais au cours° des siècles et au contact de groupes ethniques différents, elle s’est enrichie d’éléments anglais, espagnols, indiens et africains. Aujourd’hui, grâce° à ses interprètes comme **Zachary Richard** et le groupe **Beausoleil**, la musique cajun connaît un regain° de popularité non seulement en Louisiane, mais dans tout le monde francophone. || media type="custom" key="23172812" || Le zydéco tire son nom du mot français «les haricots» et plus précisément du titre d’une chanson célèbre «Les haricots sont pas salés» composée par le légendaire Clifton Chénier (1925-1987). Le zydéco est né en Louisiane dans la région de Lafayette. C’est la forme moderne du la-la, musique de danse traditionnelle des Louisianais francophones d’origine africaine.
 * =Le zydéco=
 * =Le zydéco=

Le zydéco est une variété de musique cajun, encore plus rythmée avec des accents de rock et de blues. Le chanteur chante en français ou en anglais et s’accompagne toujours d’un accordéon qui est l’instrument caractéristique du zydéco. || media type="custom" key="27766987" || Retour à la Découverte d'été = PARTIE 7 = =**Et la musique classique?**= **À tort** wrongly **au cours** across **dont** whose **les oeuvres** works **un regain** renewal **d’entre** of **lesquelles** which **a fait appe**l asked **Pologne** Poland **la terre** soil **ne reverra jamais** will never see **s’établit** settles **éprouver** feel **la santé** health **miné** weakened

généralement aux grands compositeurs allemands (Mozart, Beethoven . . .) ou italiens (Vivaldi, Verdi . . .). À tort,° on a tendance à oublier la musique classique française. Pourtant, au cours° des siècles, la France a produit de grands musiciens dont° les oeuvres° sont toujours au répertoire des plus grands orchestres du monde.
 * Quand on pense à la musique classique, on pense

Aujourd’hui, la musique classique connaît un regain° de popularité chez les Français de tout âge et de toute condition sociale. Pour un quart d’entre° eux, c’est la musique qu’ils écoutent le plus souvent. Et, contrairement à ce qu’on peut penser, les jeunes ne lui sont pas hostiles. En fait, la musique classique vient au cinquième rang de leurs préférences musicales, après le rock et l es chansons bien sûr, mais avant le jazz et la musique populaire. ||  || Le ballet est né en Italie, mais c’est en France qu’il s’est développé à l’époque de Louis XIV (1638- 1715). Ce roi était un grand patron des arts et il aimait particulièrement la musique et la danse. Pour mettre en musique les comédies-ballets dans lesquelles° il jouait parfois lui-même, il a fait appel° à Jean-Baptiste Lully (1632-1687), un musicien d’origine italienne. Celui-ci a composé un grand nombre de ballets et d’opéras. C’est sous son influence que le ballet s’est codifié et a acquis sa technique classique. Le ballet était alors un spectacle à la fois grandiose et formel où les danseurs entraient en scène masqués et habillés des magnifiques costumes de l’époque. || media type="custom" key="23172886" || Frédéric Chopin (1810-1849) est né en Pologne° d’un père français et d’une mère polonaise. Enfant prodige, il compose et donne son premier concert à l’âge de neuf ans. À vingt ans, il quitte son pays, emportant dans une urne un peu de la terre° natale qu’il ne reverra° jamais.
 * =Lully et le ballet=
 * =Lully et le ballet=
 * =Chopin: le poète du piano=
 * =Chopin: le poète du piano=

Chopin s’établit° à Paris où il rencontre les artistes et les écrivains les plus célèbres de son époque. Parmi ceux-ci, il y a une jeune femme, George Sand, pour qui il va éprouver° une grande passion. Inspiré par l’amour et plus tard par la tristesse de la séparation, il compose pour le piano des oeuvres d’une grande intensité émotionnelle: études, ballades, nocturnes, fantaisies, préludes, impromptus, sonates et aussi polonaises et mazurkas en l’honneur de son pays natal. De santé° délicate et miné° par la tuberculose, il meurt à Paris à l’âge de 39 ans. || media type="custom" key="23172928" || **l’air** aria **tiré de** = vient **plein** full **un échec** failure **la représentation** performance **le chef-d’oeuvre** masterpiece ** accords ** chords Tous les amateurs d’opéra connaissent l’air° célèbre «Toréador, en garde, Toréador! Toréador!» Cet air est tiré° de l’opéra Carmen, oeuvre du compositeur Georges Bizet.
 * =Bizet et l’opéra romantique=

Bizet (1838-1875) était un prodige musical. Il est entré au Conservatoire de Paris à l’âge de neuf ans et il en est sorti à dix-huit ans avec le premier Grand Prix de Rome, distinction réservée aux meilleurs jeunes musiciens de l’époque. De ses nombreuses compositions, la plus connue reste //Carmen//, opéra romantique plein° de passion, d’émotions intenses et d’action dramatique. Jugé immoral, cet opéra n’a pas eu de succès à l’époque de sa création. Très affecté par cet échec,° Bizet est mort trois mois après la première représentation° de son chef-d’oeuvre.°

Aujourd’hui, //Carmen// est le plus populaire des opéras français. Modernisé, il a été adapté pour le cinéma dans plusieurs versions. || media type="custom" key="23172976"

media type="custom" key="23173006" || On considère Claude Debussy (1862-1918) comme l’un des fondateurs de la musique moderne. Élève au Conservatoire de Paris, il étudie les oeuvres des grands compositeurs, mais il refuse absolument d’imiter leur style ou leur technique. Il se révolte en particulier contre la musique romantique dominée par l’intensité dramatique et l’émotion.
 * =Debussy et la musique impressionniste=
 * =Debussy et la musique impressionniste=

Comme l’ont fait les peintres impressionnistes pour la peinture, Debussy veut libérer la musique de tout principe, de toute convention, de toute tradition. En rejetant, par exemple, la règle des accords° progressifs et en utilisant les dissonances et les silences, il donne à la musique des sonorités nouvelles qui ont pu sembler étranges aux gens de son époque. La musique de Debussy, exemplifiée par son célèbre poème symphonique «La Mer», est une musique fluide, délicate, toute en nuances, où l’impression produite remplace l’émotion. || media type="custom" key="23173040" || Et si vous aimez les comédies musicales (e.g. Les Misérables, West Side Story, Rent, Wicked, etc.), vous aimerez peut-être celles-ci:
 * =Les Comédies musicales=
 * =Les Comédies musicales=

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media type="custom" key="23173060"

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media type="custom" key="23173150" || Ici, vous trouverez les artistes le plus populaires en France d'aujourd'hui. || = =
 * =La musique de nos jours=
 * =La musique de nos jours=

Rap
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